Efecto de lugar

Katya Schwazenberg B.

Pensar en la pregunta realizada como grupo de lectura, me ha invitado a recordar varios puntos que había dejado en suspenso hace un tiempo. Entonces, podría decir “leer sin los fantasmas”, me refiero a esos fantasmas que en mi caso eran: “son textos complejos para mi sola”; tras mis propios tormentos en la lectura, me veía a mí misma forzando rodeos para no encontrarme ante fuente principal. Con esto, puedo decir que he abierto un espacio para autorizarme a poder hablar acerca de mis propias marcas en las lecturas, que resonaron en mí y que, en tanto, han podido tener un efecto en mi hacer clínico, del mismo modo, dejarme aprender por las marcas de los otros que han compartido su recorrido en las lecturas y sus propias miradas. Sin más, decir que mientras escribía lo que ahora leo, recordaba una entrevista que vi hace un tiempo, acerca del “acto compensatorio, que significa el paso de la escuela, ante la soledad de leer”… entonces, mover algo de mi soledad en la lectura hacia el encuentro con otras soledades